《河湟有感》该如何理解?创作背景是什么?
本文已影响1.2W人
本文已影响1.2W人
河湟有感司空图 〔唐代〕
一自萧关起战尘,河湟隔断异乡春。
汉儿尽作胡儿语,却向城头骂汉人。
译文
自从萧关一战后,春风便再也吹不到河湟地区了。
而今汉家儿童都说胡人语,却向着城头骂着汉人。
注释
河湟(huáng):黄河与湟水,指河西、陇右地区。
萧关:古关塞名,故址在今宁夏固原县北。
异乡:此谓异域。
创作背景
安史之乱时,边防空虚,吐蕃乘机于广德元年(763),侵入大震关,兰州、秦州等河西、陇右地区均告失陷。又贞元六年(790),吐蕃陷北庭都护府,安西阻绝。司空图这首《河湟有感》即悲叹河湟因长久失陷,致使汉蕃生聚,民不思归的局面。
赏析
前两句诗人用精炼的语言说明了吐蕃借唐朝内乱乘机攻占河湟的历史事实。萧关当时为河湟与内地之间重要军事关塞。萧关一陷,河湟阻绝,诗中用“隔断异乡春”形象地表明河湟与内地音讯不通,处于西地分裂局面的状况。此处,“春”者,非仅言季节或气候,更是指民族习惯,民族情感而言。郎士元《送李将军赴邓州》诗中有“春色临关尽,黄云出塞多”,是偏重于对边地气候环境的特征来说的。司空图在“春”字之前,冠上“异乡”,再形容为“隔断”,足见其非仅言河湟气候与内地不同,而是欲为读者指出,处于吐蕃统治下的河湟地区,人们已无法感受唐朝教化,况“蕃音虏曲直难分”,汉人也逐渐蕃化,民族感情亦渐消失,十分让人伤痛啊。句中“一自”和“隔断”包含时间的先后,也是事件的因果,暗含了诗人对分裂局面的沉痛心情。
后两句写诗人对汉儿学胡语感到不幸和痛心。“汉儿学得胡儿语,却向城头骂汉人”写出诗人为之痛心,为之落泪的不幸事实。本来,华夷杂居,彼此感化,是很正常的,亦为史书或诗文所常见。“花门将军善胡歌,叶河蕃王能汉语”、“胡儿向化新长成,犹自千回问汉王”。都反映了彼此和睦相处的情况。然而,这首诗中诗人所悲叹的是,因为长期沦陷,河湟汉儿已是语言改变,民族情感淡薄。诗人对此痛心嫉首,扼腕叹息。南宋陆游《送范舍人归朝》:“东都儿童作胡语,常时思此气生瘿。”写处于金朝统治的开封,汉家儿童的语言变化,与司空图反映的是同一种情况。
这首诗不重叙事,而在抒发感慨,寄寓情怀。四句中,前半偏重虚写,指出河湟失陷局势;后半采用实写,选用一典型事例作结,引出失地所存在的现象。这种现象又是河湟长期失陷的结果,引人深思。诗人很少运用感情色彩浓厚的词汇来表现情感,但从“一自”、“却”等表时间和转折意义的词中,可以使读者体会到诗人内心强烈的感受。这种悲慨的诗风,会引起读者的情感共鸣。
《萤火》该如何理解?创作背景是什么?
《送人》该如何理解?创作背景是什么?
《书怀》该如何理解?创作背景是什么?
《登高》该如何理解?创作背景是什么?
《咏柳》该如何理解?创作背景是什么?
《宫词》创作背景是什么?该如何理解?
《早蝉》该如何理解?创作背景是什么?
《瓠叶》该如何理解?创作背景是什么?
《送别》创作背景是什么?该如何理解?
《宿府》该如何理解?创作背景是什么?
《积雨辋川庄作》该如何理解?创作背景是什么?
《微雨》该如何理解?创作背景是什么?
《灵台》该如何理解?创作背景是什么?
《兰花》该如何理解?创作背景是什么?
《遣怀》该如何理解?创作背景是什么?
《过碛》该如何理解?创作背景是什么?
《咏草》该如何理解?创作背景是什么?
《江雪》创作背景是什么?该如何理解?
著名宰相苏颋是名副其实的“官二代”吗?
朱厚照的历史评价如何?为什么褒贬不一呢?
中国千年佛像内惊现打坐和尚真身 内脏已被掏空!
亨利八世怀念安妮博林,两人之间感情怎样?
秦始皇到底怕不怕匈奴 如果不怕匈奴为何要修建长城
《重生之门》是什么剧?王俊凯悄悄接新剧
启蒙运动发生在那个国家?为什么发生在法国?
三万活人被骗野蛮火化 揭秘历史上第一狠人儿
《肘后备急方》:卷一·第七 治尸注鬼注方 全文
《风起洛阳》公子楚为什么失踪?高秉烛的这句话已经埋下
揭秘姜子牙倾心的三个女人 最后一个谁都讨厌
历史上最冤枉的女人:杨贵妃没有祸国殃民
刘关张本是市井百姓,为什么能在乱世变成传奇人物呢?
长平之战白起禁止士兵吃羊肉 白起这么做有什么目的
龟兹古国是如何灭亡的?龟兹古国灭亡的原因是什么?